الاختبارات التحصيلية

الاختبارات التحصيلية

v   خطواتها :

1.     تحديد الهدف من الاختبار.

2.      بناء جدول مواصفات الاختبار

الموضوع	أهدافه	النسبة	عدد الأسئلة
1	6	30%	3
2	3	15%	1.5 = 2
3	5	25%	2.5 = 3
4	6	30%	3
المجموع	20	100%	11     سؤال

3.       بناء أو كتابة الاختبار بصورته الأولية.

4.      عرضه على المحكمين ( الصدق)

5.      تطبيقه على عينة استطلاعية لقياس :

أ‌-      مدى مناسبة الوقت للاختبار

ب‌-  مدى وضوح الاختبار وأسئلته وتعليماته.

ت‌-  الثبات  يقاس بثلاث طرق

1-    طريقة إعادة الاختبار ( على نفس الطلاب بعد فترة من الزمن) – معامل بيرسون.

2-    التجزئة النصفية ( الاختبار 20 سؤال – 10 أسئلة ثم عشرة أسئلة ) ثم معامل ارتباط  بيرسون. لكن كل ما قل عدد أسئلة الاختبار لن تعطيك نتائج تثق فيها.

3-    الصور المتكافئة ( عمل اختبار كمثل الاختبار الأول ويطبق في نفس الوقت لكل طالب – اختبار أ – اختبار ب ثم يطبق معامل ارتباط بيرسون.

إعداد /عبدالعزيز غازي العمري

ماجستير موازي مستوى ثالث - شعبة ( أ )  للعام الجامعي 1434 -1435 هـ